Concordance between the CVLT and the WMS-III word lists test
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
Concordance between the CVLT and the WMS-III word lists test.
The California Verbal Learning Test (CVLT) and the Word Lists Test (WLT) from the Wechsler Memory Scale-III are widely used tests of verbal learning and memory. To examine concordance between these popular tests, we administered both to a diagnostically diverse group of 25 patients. As expected, measures from the two tests were highly correlated, although level of concordance was not as high as...
متن کاملthe relationship between learners critical thinking ability and their performance in the reading sections of the tofel and ielts test
the study reflected in this thesis aims at finding out relationships between critical thinking (ct), and the reading sections of tofel and ielts tests. the study tries to find any relationships between the ct ability of students and their performance on reading tests of tofel and academic ielts. however, no research has ever been conducted to investigate the relationship between ct and the read...
15 صفحه اولthe relationship between eq, iq and test format: a study on test fairness
the major aim of this study was to investigate the relationship between iq, eq and test format in the light of test fairness considerations. this study took this relationship into account to see if people with different eq and iq performed differently on different test formats. to this end, 90 advanced learners of english form college of ferdowsi university of mashhad were chosen. they were ask...
15 صفحه اولlearners’ attitudes toward the effectiveness of mobile-assisted language learning (mall) in vocabulary acquisition in the iranian efl context: the case of word lists, audiobooks and dictionary use
رشد انفجاری تکنولوژی فرصت های آموزشی مهیج و جدیدی را پیش روی فراگیران و آموزش دهندگان گذاشته است. امروزه معلمان برای اینکه در امر آموزش زبان بروز باشند باید روش هایی را اتخاذ نمایند که درآن ها از تکنولوژی جهت کمک در یادگیری زبان دوم و چندم استفاده شده باشد. با در نظر گرفتن تحولاتی که رشته ی آموزش زبان در حال رخ دادن است هم اکنون زمان مناسبی برای ارزشیابی نگرش های موجود نسبت به تکنولوژی های جدید...
15 صفحه اولthe relationship between test-takers and experts perception of prompt difficulty
چکیده مهارت شنیداری برای مدتهای طولانی در آموزش ، تحقیق و ارزیابی مورد غفلت قرار گرفته است. اگرچه در سالهای اخیر به خاطر اهمیت قابل ملاحظه این توانائیها در آموزش و آزمون زبان ، توجه بیشتری به توانائیهای شنیداری شده است. هم چنانکه درک شنیداری در آموزش و ارزیابی زبان دوم اهمیت فزاینده ای می یابد محققین سعی نموده اند تا ماهیت مهارتهای مستتر در مهارت شنیداری را مورد بررسی و مطالعه قرار دهند. هدف ...
15 صفحه اولذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Archives of Clinical Neuropsychology
سال: 2004
ISSN: 0887-6177
DOI: 10.1016/s0887-6177(03)00023-4